Введение тихого часа в начальной школе может помочь детям легче адаптироваться к учебному процессу. Об этом заявил председатель комиссии Общественной палаты РФ по демографии и защите семьи Сергей Рыбальченко.
© Вечерняя Москва
По его мнению, переход из детского сада в школу не должен быть резким, а условия обучения — кардинально отличаться от привычных для ребенка. Он отметил, что в начальных классах нагрузка остается высокой, поэтому важно предусмотреть время для отдыха.
Рыбальченко добавил, что особенно актуальна такая мера для групп продленного дня, где дети проводят дополнительное время после уроков. В этих условиях возможность отдыха может стать важным элементом режима.
Если есть группы продленного дня, где дети остаются еще на несколько часов до прихода родителей — а таких сейчас групп будет становиться все больше, потому что родители заняты на работе, то такую меру стоит продвигать. Я думаю, что для детей эта форма не сильно должна отличаться от того, что есть в детском саду, — добавил Рыбальченко, его цитирует РИА Новости.
Российским школьникам предложили продлить учебный год на две недели, чтобы они могли «уделить время творческим занятиям». Автор инициативы — замсекретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб. Он считает, что во время «пятой четверти» школьники могут заниматься робототехникой, музыкой, искусством и другими направлениями, на которые не хватает времени в течение учебного года. Нужна ли в России «пятая четверть», «Вечерняя Москва» обсудила с экспертами.
